الرشاقة التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم العام بإدارة تعليم الليث من وجهة نظر المعلمين

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الرشاقة التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم العام بإدارة تعليم الليث من وجهة نظر المعلمين، استخدام المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة أداة للدراس،  تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام بإدارة التعليم بمحافظة الليث للعام الدراسي (1445/1446) والبالغ عددهم (2600) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (461) معلما ومعلمة، وتم ، وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام للرشاقة التنظيمية في إدارة تعليم الليث من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري عدد سنوات الخبرة والمؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية.