درجة مراعاة كتب اللغة الإنجليزية للمعايير العالمية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (TESOL) لتطوير وحدة دراسية في ضوئها لدى طلبة الحادي عشر
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
كشفت هذه الدراسة عن درجة تضمين المعايير العالمية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية (TESO) في كتاب اللغة الإنجليزية (النسخة المطورة،2024) للفصل الأول في الأردن للصف الحادي عشر والمكون من خمس وحدات. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. جرى تطوير أداة الدراسة بناء على المعايير العالمية. واظهرت نتائج الدراسة ان مجال اللغة والمهارات اللغوية جاء في المرتبة الأولى في عدد تكرارات (265) تكرارا وبنسبة مئوية (46%)، وكانت أكثر المعايير الفرعية التي تمثل اعلى تكرار المتمثل في تضمين تمارين وانشطة توظف قواعد اللغة الإنجليزية بعدد تكرار(57) ونسبة مئوية (21.4%). وقد تضمن مجال التقييم والتقويم اقل تضمين للمعايير في الكتاب بعدد تكرارات (17) وبنسبة مئوية (.3%) ودرجة تضمين منخفضة جدا. وقد اوصت الدراسة بضرورة تضمين المعايير العالمية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بدرجة متباينة في الكتاب لكونه مؤهل للاستخدام في التعليم المدرسي للمرحلة الثانوية والتي بعدها تؤهل للتعليم الجامعي.
الكلمات المفتاحية: المعايير العالمية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، كتاب اللغة الإنجليزية، الصف الحادي عشر.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.